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« Tout le monde est un génie. Mais si l’on juge un poisson sur sa capacité à grimper aux arbres, il passera sa vie à croire qu’il est stupide. »
ALBERT EINSTEIN
Ma démarche.
Enseignant spécialisé dans un établissement médico-social, je prends en charge dans le cadre de mes fonctions des jeunes présentant des troubles du langage.
Il y a une dizaine d’année, ces jeunes représentaient un nouveau public pour nos établissements qui accueillaient originellement des enfants sourds. Ce blog avait été initié pour compiler, centraliser les ressources au sein de notre équipe dans le but d’améliorer nos pratiques professionnelles, de mettre à jour de nouvelles pistes de travail. Aujourd’hui je souhaite ouvrir ce site vers l’extérieur, pour partager les outils que j’utilise. Pour en faire… peut être… un outil collaboratif à plus grand échelle…
Objectifs
« Il est plus important de bien choisir ses objectifs que de les atteindre »
Ce site crée en 2018 a pour vocation de présenter une information la plus complète possible et actualisée sur le thème des troubles du langage. Il a pour vocation de devenir une plateforme ressources. J’ai choisi de le présenter sous forme de blog afin de le rendre le plus convivial possible.
Vous trouverez dans les « dossiers », les informations les plus importantes et les plus exhaustives possibles sur « les troubles dys ». Vous trouverez également dans la banque d’articles mise à jour régulièrement des informations annexes concernant de multiples sujets en rapport avec les troubles TLO : des sujets d’actualités, des témoignages, des informations pratiques sur les adaptations, les démarches administratives… Le blog en est à ses débuts. La banque d’articles est encore limitée, elle s’étoffera avec le temps. Vous pouvez vous aussi y contribuer, proposez nous un articles, s’il correspond à notre ligne éditorial, nous le publierons.
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Les grands dossiers
VOUS TROUVEREZ DANS CES DOSSIERS UNE DOCUMENTATION TRÈS EXHAUSTIVE SUR LES TROUBLES QUI NOUS INTÉRESSENT. SI TOUTEFOIS L’INFORMATION QUE VOUS RECHERCHEZ NE S’Y TROUVE PAS, REPORTEZ-VOUS AUX ARTICLES DU BLOG…
Concerne l’acquisition de la
lecture
Concerne l’acquisition de la
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Concerne l’acquisition des
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